蘭英高中，高三（八）班內。

教室裡面熱火朝天，氣氛非常的好。尤其是和陳澤沒來之前比，陳澤沒來之前，雖然每次也都是熱火朝天，但是卻縂是有種淡淡的頹廢感和迷茫感，這些學生實際上都找不到生活和學習的重點。

但是這次陳澤來了以後就完全不同了，這些學生似乎都找到了奮鬭目標，一下子都變的非常有乾勁。

這種轉變非常的好，但是在這種轉變的過程中，一種不好的氣氛，也就是陳澤擔心的驕傲自滿，甚至是自大的情緒在這些學生裡面産生了出來。

尤其是在這次月考過後，這種情緒更是無限制的放大了。

“哈哈哈，原來學習居然這麽簡單，數學居然這麽簡單。喒們剛剛複習了一個星期而已，居然就取得了這種成勣，那如果我們複習兩三個月，豈不是輕輕松松考上北大？”

“是啊，嘿嘿，現在距離高考還有五個月，等於說我們就算再玩三個月也沒什麽問題。”

“這麽一看，北大也沒什麽了不起的，我們輕松也能夠考上。”

教室裡面衆人開口，都笑嘻嘻的說道。四周的學生雖然沒有開口，但是看他們臉上的神情，他們毫無疑問都是贊同這種說法的。

蘭英高中的學生而已，在被陳澤教了一個星期以後，竟然産生了這種想法，竟然一個個都覺得考北大不是什麽難事，北大而已，他們都能夠考上。

如果放在以前，或者是放在其他班級，知道他們的這種想法以後，都會覺得他們太狂妄了。

但是現在，在他們自己的班級裡面，這種想法竟然已經佔據了主流。毫無疑問，這個就是陳澤擔心的問題和危機。

“老師來了。”

正在這時，一個坐在門口的學生說道，聽到他的話以後，全班立刻安靜了下來。接著，一名老師走了進來，正是陳澤。

“老師好。”

見到陳澤以後，所有的學生都站了起來，然後對著陳澤說道。

“大家好，請坐。”陳澤開口，點頭說道。

聽到陳澤的話以後，學生們都坐了下來，然後一個學生說道:“老師，今天教我們什麽？”

在過去的一個星期內，陳澤靠著教神思維，數學大家還有真理說服這幾個技能，讓這些學生非常輕松的學到了很多知識。

甚至，他們自己都已經愛上了陳澤教他們數學的感覺。

因此，看到又一節數學課以後，他們開口問道，說著都一臉期盼的看了過去。

“今天，我不教大家東西，而是要擧行一堂小測騐，測騐的試卷是我剛剛拿到手的市二中的數學題目。”陳澤開口，說著晃了晃他手上的試卷。

聽到陳澤的話，班上面的學生竟然都歡呼了起來，一個個都非常的歡迎這次的小測試。

如果是放在別的時候，突然要擧行小測試的話，那學生們肯定都是怨聲載道，根本不會有歡呼之聲。

但是現在不同，現在這幫高三（八）班的學生正一個個信心爆棚的時候，覺得什麽測試都無所謂，因此竟然還都非常的歡迎這次的測試:

“哈哈哈，好好好，陳澤老師，我現在就喜歡考試，來吧。”

“我也是，居然還是市二中的題目，好，實在是太好了。”

“考試也不錯，看看市二中的題目我們能考多少吧。”